Podczas nauki lepiej nie korzystać z Facebooka. Powód? Po raz kolejny okazuje się, że społecznościowa aktywność destrukcyjnie wpływa na wyniki w nauce. W magazynie „Computers & Education” opublikowano wyniki badań, które rzucają nowe światło na zależność między Facebookiem a procesem kształcenia.

Okazało się, że studenci, którzy w trakcie nauki korzystali z Facebooka, lecz także mailowali i wysyłali SMS-y, mieli gorsze stopnie odpornych na internetowe i komórkowe pokusy żaków. Co warte podkreślenia w toku badań nie udowodniono, że inne zdobycze techniki w jakimkolwiek stopniu wpływają na uzyskiwane przez studentów oceny.

Według naukowców ludzki mózg nie jest dostosowany do wielozadaniowości. Po prostu nie jesteśmy w stanie wchłonąć i przetworzyć wszystkich informacji, którymi jesteśmy bombardowani. Multitasking nie idzie w parze z sukcesem. Facebook w trakcie nauki nie pomaga, lecz rozprasza. Podobnie SMS-y czy e-maile. Nie da się wszystkiego naraz przetrawić.

Autorzy badań – Reynold Junco i Shelia R. Cotton z Lock Haven University (USA) przypominają, że ludzki mózg „zawiesza się” w trakcie rozmowy przez telefon, przywołując wyniki wcześniejszych testów. W ich trakcie okazało się, że rozmawianie przez komórkę może mieć większy wpływ na prowadzenie pojazdów mechanicznych niż alkohol.

Wróćmy do zgubnego wpływu Facebooka i SMS-ów na proces kształcenia. Problem polega na tym, że studenci korzystają z portalu w niewłaściwy sposób. Społecznościowa aktywność jest dla niektórych lekiem na niepowodzenia – mówi w rozmowie z serwisem Mashable Reynold Junco. Im gorsze oceny, tym więcej Facebooka i SMS-ów.

Junco ma bzika na punkcie portalu Marka Zuckerberga. W grudniu ub. roku naukowiec odkrył, że studenci, których aktywność na Facebooku sprowadza się głównie do publikowania linków i śledzenia statusów znajomych mają lepsze wyniki w nauce zaś ci, którzy skupiają się na pisaniu postów – zdecydowanie gorsze https://www.fejsik.pl/Facebook-a… .

Nie trzeba być amerykańskim naukowcem by wiedzieć, że przed ważnym egzaminem należy siąść na przysłowiowym tyłku i zakuwać. Podczas nauki rozpraszać może dosłownie wszystko, nie tylko Facebook czy SMS-y – o destrukcyjny wpływ na proces kształcenia można posądzać również miejską komunikację, głośnych sąsiadów, włączoną pralkę automatyczną czy buczący telewizor. Choć niektórzy potrafią się skupić nawet przy głośnej muzyce, to i tak najlepiej chłonąć wiedzę w ciszy i samotności. A nie siedzieć na Fejsie i przewidywać ze znajomymi zadania egzaminacyjne.

Artykuł odtworzony z archiwalnej strony. Przepraszamy za ewentualne różnice.